为落实“双减”政策，明晰语文课堂教学方向，达到减负增效的目的，11月12日，迎着初冬的暖阳，师大三附小全体语文教师齐聚录播教室开展“深耕课堂 增效减负”的集体教研活动。活动主要围绕“双减”之下，如何使语文课“轻负高效”展开课例研讨。我们荣幸地请到了静海区的罗龙强老师问诊把脉，为老师们的课堂教学进行指导。我校的张同俊校长在百忙之中也参加了此次教研活动。

活动的一个环节:研讨课 先是边思彤老师执教一年级拼音课《ie üe er》。边老师创设情境，借助图片、小故事、游戏等形式带领学生学习拼音。课堂巧用小口诀，组织井然有序，学生在和谐愉悦的氛围中学习。

孙卓琪老师执教五年级阅读课《慈母情深》，孙老师聚焦两个场景，抓住关键句段，用饱含深情的语言点拨引导，带领学生品读语言，体会作家梁晓声平实的语言中蕴含的浓浓慈母情。

听课教师认真聆听并做记录，充分感受到了授课老师扎实的专业本领和驾驭课堂的能力。

第二个环节，罗龙强老师对两节课进行评课。罗老师指出拼音教学应注意的几个方面，又借课例《慈母情深》，对阅读教学进行了指导。罗老师强调，语文教学要细读文本，抓住课后题，以逐级递进的有效问题和听说读写的实践活动将学生的学习引向深入，注重课堂生成，落实语文要素。活动后，老师们在录播教室与罗老师交流探讨，交流思想；罗老师为老师们答疑解惑，指点迷津。

学校是教育的主阵地，课堂是教育的主战场。只有教师深耕课堂，提高课堂效率，才会使我们的学生在学校学足、学好，学得轻松有效果。此次教研活动，为“双减”政策和“五项管理”落实落地，有效提升学校教育教学质量打下了良好的基础。